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"Llega la Navidad"

Acá les dejo diferentes ideas para realizar con los niños. Espero que les guste y que las puedan utilizar como un buen recurso a la hora de armar manualidades para decorar de Navidad la sala.

Llega la Navidad

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Adivinanzas de verano

Las adivinanzas se utilizan para poner al niño a pensar y es una manera muy enriquecedora de que el niño pueda adquirir un lenguaje fácilmente.Les proporcionan a los niños interés, alegría, ayudándolos a razonar de una manera lógica acerca de lo que están escuchando.



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Vocales

Este es un PowerPoint que realice con el fin de enseñarle las vocales a los niños

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Alimentación en los niños


Pautas para comer bien en niños de 1 a 3 años:


Desayunar siempre y de la forma más completa posible.

• Limitar la comida precocinada, los alimentos procesados o comidas de preparación rápida (hamburguesas, pizzas…), pues contienen más grasas saturadas, azúcares y sal.

• Si el niño rechaza un alimento, no se le debe forzar a tomarlo. Los niños deciden si comen o no, y la cantidad que toman. Los padres deciden el tipo, calidad y variedad de los alimentos.

• Ninguna comida debería estar prohibida, a no ser que el niño sea alérgico o tenga intolerancia a ella. A los niños se les deberían permitir los caprichos ocasionalmente. No es malo comer chocolate de vez en cuando. La prohibición de ciertas comidas (chucherías, refrescos, hamburguesas…) puede atraer la atención del niño hacia ellas y hacer que parezcan más atractivas y deseables.

• Los frutos secos son peligrosos por el riesgo de atragantamiento (pipas, almendras, avellanas…). No deben darse hasta que el niño tenga 4 años y siempre con precaución.

• Los niños necesitan comer a menudo. A algunos niños que picotean entre horas, se les debe proporcionar alimentos nutritivos y saludables, y evitar que piquen a todas horas alimentos poco recomendables (galletas, chucherías, patatas fritas, zumos envasados…) que interfieran en su apetito.

• Si el niño sigue con lactancia materna, se le debe permitir que tome el pecho cuantas veces quieran los dos, la madre y el hijo.

• El biberón no debe usarse con bebidas azucaradas como los zumos, pues aumenta el riesgo de caries. Además, no hay que retrasar el momento de abandonar chupete y biberón.
• A partir del año, se puede ir integrando al niño progresivamente a la mesa familiar, aunque al principio necesitará mucha atención.

• Es importante hacer de la comida un momento agradable. Los niños imitan todo lo que ven, por lo que los padres y familiares tienen una gran responsabilidad respecto a sus comportamientos.

• Lo recomendable es comer juntos, sin ver la televisión, para facilitar la comunicación.

• Tocar, jugar con la comida es una necesidad para los niños y constituye la mejor manera de aprender. Necesitan practicar. Las habilidades no se adquieren de golpe, sino de forma progresiva, después de varios intentos. Deje que tu hijo coma solo si ya es capaz de hacerlo, aunque ensucie.

• A partir de los 2 años, los niños pueden empezar a “ayudar” en la compra y se les puede involucrar en la preparación de comidas (lavando las verduras, mezclando una macedonia de frutas, preparando un bocadillo, exprimiendo una naranja…), deja que colabore.

• El mejor premio para un niño es la atención sincera de un adulto, que le dedica tiempo, un cuento, una broma o un juego. No se debe premiar el buen comportamiento con dulces y chucherías, por el buen comportamiento ni tampoco regañar, gritar, castigar o amenazar para que coma. Es importante elogiar cualquier cosa que haga bien. Procure pedir las cosas con un tono de voz amable, utilizando “por favor” y “gracias”. Trate a su hijo con el respeto con el que le gusta que le traten a usted.

• A partir de los 18 meses, el niño puede cepillarse los dientes, sin pasta, después de comer. Para prevenir la caries, hay que evitar la ingesta de dulces.







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"Coordinación oculo-manual"

Este trabajo consiste en desarrollar la coordinación oculo-manual de los niños a través de juegos. Podrá encontrar variedad de juegos para desarrollar el tema ya mencionado.

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Plástica

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"Tren de los transportes"

Este tren fue utilizado para clasificar los distintos medios de transporte en terrestre, acuático y aéreo.
Se les repartió a los niños imágenes de distintos medios, las cuales tenían que colocar donde correspondía.


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"Dado de los transportes"

El "Dado de los transportes" fue utilizado como un juego para dar por finalizado el contenido de los medios de transportes.




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"Caja de los juguetes"

Es una caja muy util para guardar juguetes pequeños o diversos objetos.






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